六年级的感觉作文600字

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的六年级的感觉作文600字，欢迎大家分享。

六年级的感觉作文600字1

　　小时候，我的细小心灵就充斥着对长大的向往，而那无比深奥的问题也得到长大才能去理解。然而，当我真正闯入这浩翰无垠的大海时。心中不禁感叹：“长大真是离我越来越近了！”于是，我更加小心翼翼地品味着这特殊的感觉。

　　好

　　长大了，懂的也多了。心中的问号便一个个消失了。仿佛这些疑问从未出现过一样。我知道，我对长大又有了一丝明悟。其实，长大无疑就是以以前学过的东西，产生更深的理解。现在的我，就证实了这一点！在学描写母爱父爱的文章时，小时候只是觉得父母的爱很伟大，而长大了，也更加能体会到爸爸妈妈培养我们原来是那么不简单！长大了，也大胆了许多。从前，上台的时候总感觉很羞涩，不敢看大家。而现在，我站上讲台时已豪不畏惧。已能勇敢的面对大家了！长大了，能力无疑也提高了很多，下课忙里忙外的，真正成为了老师得力的小助手。

　　恼

　　长大有好自然也有恼！提出苦恼，那真是多得不得了！学业重了，作业多了，还面临选择初中的问题……长大后，身上的担子无疑重了许多，就如同一块大石头压在心上，喘不过气来。就拿择校的问题来说吧！你成绩不好，家长每天就对你念叨：这个成绩怎么能上得了好初中！每次只要路过一年级的教室，不禁想到自己当初也是从那每天快乐地玩耍到现在窝在家里拼命看书的。脸上感觉都刻着“奋斗”两个大字！长大无疑是有好也有坏的。就像一杯咖啡一样。刚喝时会有一点苦，然而，当你细细地品味着这苦时，发现里面还隐藏了一丝丝甜。

六年级的感觉作文600字2

　　长大的感觉到底是什么呢？是获得无与伦比的成就，还是拥有更多的好朋友……各种各样的想象不断地在我幼小的心灵中产生出来，使我对那遥远的长大的梦想魂牵梦绕，幻想自己一夜间突然长大，似乎它近在咫尺。

　　我觉得长大是进步，获得成就感。一次，我努力发挥我的想象力，再运用在课外积累的好词好句，写出了我自认为很好的作文。到第二天，我的作文竟然被老师当范文，念给全班同学听。一边念美学一边指出我作文中运用了什么什么修辞手法，最后还说我的作文实在是太好。听着老师对我的评价，望着全班同学对我投来羡慕的目光，我心里可乐开了花，美滋滋地，有股说不出的味道，浓浓地糊在我的心头。这时我又想到：真是功夫不负有心人啊！我获得了这些成就，虽然对别人来说不起眼，但我觉得我写得好，进步了，所以我这时觉得我长大了。

　　还有一次，我意外被老师选中当升旗手。我欣喜若狂，因为我从来没当过升旗手，更没有在万众瞩目下，庄严地站在升旗台上升起祖国鲜艳的五星红旗。因此我格外开心和骄傲。不管天气怎样恶劣，训练时我们有说有笑，因为大家都是第一次当升旗手，所以觉得既光荣又骄傲，开心的表情难以言状，都认为升旗是神圣的。到了升旗那天，我们排列着整齐的队伍，来到升旗台前，敬队礼，升国旗。望着在嘹亮的国歌下冉冉升起的五星红旗，我心中充满了兴奋和骄傲，是为祖国今天的繁荣富强而骄傲。这时，我感觉我就是一名军人，在庄严地保卫着闪闪发光的五星红旗。这前所未有的感觉使我又感觉到我长大了。

　　长大的梦想不停地在我脑海中飞翔着，我真希望有朝一日，我真正地长大了。

六年级的感觉作文600字3

　　“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮；每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房”每当广播中响起这首歌，我就会想起我们敬爱的老师。

　　老师，这是一个崇高的职业，一个幸福的职业，还是一个辛劳的职业。我一直期望自己有一天能体验一次当老师的感觉。

　　昨天晚上，我正在写作业，突然眼前一黑，出现一只马良神笔。神笔问我：“你有什么愿望，我可以帮你实现。”“我想当一回老师，你能帮帮我吗？”“好的，没问题。”只见它从自己的大口袋里掏出了一个时光转换器，摁了一个按钮，我就来到了某某班教室的讲台上。刚开始我有些不知所措，说话语无伦次，把学过的知识都抛到九霄云外了。过了一会儿，我感到讲课十分吃力，经常把一些字写错，最后还被同学们指出来，弄得非常尴尬。

　　第二天上课的时候，气氛非常沉闷，几乎没有同学举手发言。让我觉得做一位老师难！到了第三天，班里的气氛非常活跃的让我出乎意料（原因是有领导听课），但我还是极度紧张，导致把昨晚背的教案给忘了，我只好硬撑着把这堂课讲下去，“叮铃铃，叮铃铃”我期待已久的下课铃终于响了，我也终于解放了！

　　下午，我给同学们讲了最后一节课。全班同学手捧着四束鲜花和各自的礼物来到我面前，告诉我：“老师，您在这里的三天给我们带来了许多欢乐，我们在背后，都称您“错别字大王”，请您原谅！但我们觉得您还是不要当老师比较好，这个职业不适合您。”我听了同学们的这番话，尴尬地笑了。我想：同学们说的对，这个职业不是谁想当都能当的，而是需要不断的实践与练习，日久天长，我相信我一定可以做一位合格的好老师!

　　“蕾蕾，吃饭了。”我突然惊醒，才知道刚才只是一场梦。但是，在这场梦里，我感受到：做一位老师难，做一位合格的好老师更难，做一位好中之好的老师难上加难！

六年级的感觉作文600字4

　　世间最美好的东西，莫过于人与人之间的关怀。关怀像一阵春风，荡漾在冰冷的大地上，让处处生机勃勃、春暖花开;关怀像一缕阳光，照进我们的心田，驱走一片阴暗。

　　还记得去年，我的右手受伤了，去了医院包扎后。第二天，去学校时，我的心里忐忑不安：真怕见到同学们异样的眼光，哎，这半边手——包扎得和“木乃伊”没什么两样，能不被人说笑吗?

　　我硬着头皮走进教室，意想不到的一幕发生了：小莉热心地跑来，帮我提书包;几个女生围到我身边：“嘿，小运，你的手没事吧!”“暂时写不了字没关系的.，我帮你抄笔记!”还有男生善良地开着玩笑：“嘿，她可是‘危险’人物，别靠近!”……顿时，似乎有一股暖流从我心田流过，心里暖烘烘的，我挤出一丝笑容对着他们真诚地点头道谢。

　　课堂上，郑老师还是一如既往地用着她那银铃般的声音讲着课，但时不时也会向我投来关切的眼神，老师无言的关怀也使我倍感温馨。

　　下课时，郑老师和蔼地嘱咐着同学：“小运的手受伤了，你们要多帮帮她……”

　　课间，小月拿出一盘飞行棋笑吟吟地说着：“还是教室清静，来，小运，我们玩飞行棋吧!”我知道她是怕我一个人无聊，所以特意来陪我的，一种叫“感动”的情感一下子弥漫了我整个心房。

　　放学时，小玉帮我扫了卫生区，小莉帮忙抄了作业要求，小月帮我背书包……

　　同学们从心里到行动上的关怀，是那么的温暖，似春风、像阳光，扫荡了我心中的阴影。我不禁由衷地感叹道：“被关怀的感觉真好!

六年级的感觉作文600字5

　　“我的嗅觉好吗？味觉好吗？触觉好吗？我是否心明眼亮？动作是否迅速、灵敏？”我对自身的感觉有些疑惑，感觉测试作文。今天，王老师用简明的方法给我们的四项感觉测试一下。我深表欢欣，积极配合。

　　老师先给我测试了嗅觉，就是用鼻子去闻。老师先打开一个瓶子，让我闻了一下，我毫不犹豫地说：“酸醋！”老师和颜悦色地说：“对了。”又打开一个瓶子，让我一闻，是我平时烧菜时用的黄酒，这下我脱口而出，说：“加饭酒。”老师眉开眼笑地说：“对了，说得很准确。”当老师打开第三个瓶子时，我一闻，就犹豫不决地说：“好像是什么粉？”“不是。”时间超过了。老师哈哈大笑说：“是霉豆腐，竟然闻不出来？”我心想：这么简单，我真倒霉。“扣3分。“这3分分数就这样舍我而去了。

　　接下来测试味觉，就是叫我们用舌头尝。我面前有三杯水，我一一品尝了一口后，笑盈盈地说：“第一杯咸水，第二杯白开水，第三杯甜水。”这一关我顺利通过。

　　马上进行触觉测试，就是用手背、手心、手指摸。一开始，老师拿了打火机放在我手背，我一下子就猜出是打火机，接下来，老师又把钢笔放在我手背上，我也猜对了，老师又把透明胶放在我手心， 也猜出来了。老师又把橡皮拿来让我摸，全答对了，我又一帆风顺地过关了。

　　最后，老师来给我们作总感测试，要做到心明眼亮，动作快。老师叫我们看到红灯坐下，看到绿灯原地走；看到黄灯站着表示准备。测试开始了，老师先举红灯，我站了起来，后来我仔细看，认真想，红灯应该坐下，黄灯才能站着。接着又举起黄灯，我差点又上当了。通过这个测试我知道要严守交通规则，确保人人安全。四项测试，我一共扣了9分，得了91分。

　　我觉得自己的感觉不错，我要保护好感觉器官，并加强训练，促使各种感觉更加敏锐快捷。

六年级的感觉作文600字6

　　怦然心动的感觉，是一种感动的感觉，是一种紧张的感觉，是一种喜悦的感觉，难道你没有过？

　　完了，我要快点了，不然就迟到了！我飞快地跑着，嘴上说着，天啊！快点，快点！

　　不知不觉就到了书法学校，好在没迟到，一下在跑进了教室，累得直拍胸脯。这时号子（绰号）叫道：王玥，吴欣然，老师叫你俩！我一下子跑了过去，吴欣然也到了。老师让号子出去后，对我俩说：老师要5名同学比赛，你们俩是书法中最好的了，我想让你们去，你们是否同意？我想也没想就答应了。

　　比赛终于开始了，我进去一看，天啊！400多名学生，我有胜利的可能吗?

　　王玥，你害怕吗？吴欣然悄悄问我。

　　不，你呢？

　　我害怕

　　别怕，没用的，我们尽力吧。我安慰着她。

　　其实我也蛮紧张的，怦怦怦的心跳自己都能听到。坐在座位上，喝了一口水，冷静一下，比赛就开始了。

　　我写的是和字。先蘸墨，再写字，后提名，下印。我在心里温习一下写字过程就动笔了。

　　我写字时，手颤抖了起来，我强制自己，稳定下来，告诉自己，这个字我练得很熟，我要把它写好，显示出我国汉字的艺术魅力。于是我内心充满了自信，我小心的写着，生怕写错：起笔，运笔，回锋，收笔

　　我终于写完了。

　　比赛结束了。

　　这一天，比赛的结果出来了，我万万没有想到我得了金奖，同学们为我祝贺，老师给我带了奖牌，我脸一下子发了烧，我相信一定很红很红。我高兴，我兴奋，有种心动的感觉。

　　怦然心动的感觉，是兴奋，是喜悦，是不安，始终说不出的感觉，很好的感觉啊！你有过吗？

六年级的感觉作文600字7

　　秋天，这美丽的季节，象征着成熟，意味着丰收。秋天的感觉，让人捉摸不透的意念！总之，我爱金秋！

　　凉风阵阵，秋风送爽，秋色宜人。秋天到了，已过半截。秋天，在瞬间感染了全世界，犹如希望降临，又如愿望满足。我寻找着，对秋天产生了敬佩，有无尽的感激！

　　秋风，凉丝丝的，吹着每个阳光少年的脸庞，在他们心中插上了翅膀，去奋力达自己的目标。

　　秋雨，在风儿的带领下飘飞，丝丝缕缕，缕缕丝丝；洒入了校园，为校园增添了生机；飘入了院子里，给院子里增添了色彩；舞在街上，使街道充满了欢声笑语…。。。形成了一个秋雨绵绵，欢声笑语的辉煌榆社！

　　秋收，又开始了，当一场绵雨过后，一股泥土芳香与稻子，水果的香味遍满了榆社城，让人觉得格外舒畅，而且每个人的脸上都透着浓浓的笑意！

　　秋叶，在风儿的带领下翩然起舞，那苦黄的秋叶，多么像一只只美丽的蝴蝶啊，正所谓是：金色的秋天！让人难以表达秋天的美丽！

　　哦！又有原是一群群活泼可爱的小孩，一眨眼变成了俊男俏女，他们伴着秋天，在秋风下奋力读取知识，在为每次成绩的结果奋力啊！他们的意志多么坚强啊！为的就是在欢乐中学习，在学习中欢乐；同时，又有一群原是不会走路的婴儿，瞬间变成了一群群活泼可爱的孩子，他们懂得一粒米一滴汗的道理；同时，在这金色秋季又有多少生命诞生？又有多少人的愿望实现呢？

　　秋天，这美丽的季节，象征着成熟，意味着丰收。秋天的感觉，让人捉摸不透的意念！总之，我爱金秋！

六年级的感觉作文600字8

　　六年了，整整六年了，我们在一起度过了小学六年。

　　今年我12岁。刚刚考完了小学道路上的最后一次考试，就差领成绩单了！

　　现在感觉特别矛盾！我该怎么办？我知道领成绩单的那一天极有可能会是最后一次和他们见面，最后一次和他们亲切的开玩笑。领完成绩单，可能和她们会再也见不到面，也可能擦肩而过却不认识对方，这种感觉极不舒服，明明曾经生活的那么融洽。我希望最后一次和他们见面的日子向后延伸，时间就停留在考完试没领成绩单的这几天假期里，起码这几天我可以记得住大家，但是如果时间停留在此刻那么连最后一次见面的机会也会随着消失。

　　曾经的我们共同合作时是那么和谐……

　　那天下午河比赛。在年我们六年级举行了一次拔比赛。在年级里我们班然两次都输了。那天星期三几乎是最差的，什么都排最后，但那次拔河比赛我感到很满足。下午谁也不知道有拔河比赛，到了楼底下才明白，周老师为什么不趁机补课，好心叫我们下楼。楼下2班和5班正在进行激烈的比赛，2班同学脸上的表情都扭曲了，无论男生还是女生都在为自己班努力着，他们眉毛紧皱着，眼睛眯缝着，使出全身的力气。我们班要和一班比，我们吓呆了，1班的男生都好高，还有几个大胖子，我们早都知道自己班肯定输，但是比赛开始时令我很惊讶，感觉自己身旁有一股巨大的力量，并不感到累。当时的脑海里什么烦恼、困惑全没了，脑海里只有一个字“拼”还有旁边其他班的人为我们喊的加油声。刚开始，我们班和一班僵持着，可是突然一下子那条麻绳从我们手上被拽了过去，但是同学们还是不肯松手，只见一个学生扑到在另一个学生身上，其他学生又扑到到这个学生身上，最底下的学生腿都被压破了。

　　现在回想起来，感觉好像是刚刚发生的事。看看书包里的同学录，里面有大家对我的留言，有种说不出来的感觉，这种感觉比受了伤还有难受，原来这就是不舍的感觉。

　　“滴答﹑滴答”两滴晶莹的泪珠打湿了同学录的纸张……

六年级的感觉作文600字9

　　小时候，我总盼望长大，长大了可以早点毕业，可以有自己的事业……我沉浸在幻想当中，时间如弹指般流过，结果长大的感觉并非想象的那么美好。

　　长大了，要升初中了，每个人都在为上好初中而努力，老师布置的作业同学们都在认真完成，下课后只有较少人在玩耍，其他人都在读书，写作业。长大了，学会竞争了，一些玩的好的朋友会因为嫉妒你的成绩，变成你的敌人。长大了，成绩差的同学开始努力了，没有一个再像以前一样陪你去玩、去疯的人了。有一次一个好朋友约我下午去玩，我来到约定的地点，时间一分一秒过去了，过了十多分钟，她并没有来，我打了个电话给她，她淡淡地说：“我要写作业，没时间来……”我慢慢放下手机，心里涩涩的，眼泪模糊了眼眶，愤愤不平地想为什么要骗我，你不去也不给我打电话还说什么一定会来呢！大骗子，我独自走在繁华的街上，感觉乌云密布，天都要塌下来了，路旁的车，鸟都在发出“她没来，她没来”的声音，唉，真烦！

　　还有一次，我的语文没考好，妈妈听见有些平时不太出众的人考得都比我好，妈妈就特别生气，对我开口大骂：“怎么考这么差，一些不该错的题都错了！还有，基础题怎么扣那么多分！你看人差的都考得那么好。”我长叹一口气，由于我没考好，所以淹没在妈妈布置的作业苦海中挣扎不出来。长大的感觉真恼！

　　每个周末我总要背个小书包跑这跑那，兴趣班把我原来那个想干什么就干什么的周末给填满了，天天是作业、上课、作业、上课……不断循环，妈妈也总会用“你看人家怎么样，怎么样”的紧箍咒来咒我，再被咒我就晕了。长大的感觉真恼！

　　哎，如果有换时器，我多想回到充满蝶儿嬉戏令人神往的幼儿园呀！

六年级的感觉作文600字10

　　从一年级到五年级下册，我只得过几次100分，100分的感觉真的很好，爸爸妈妈和亲人们会夸我，我最喜欢的那次100分就在一年级的时候。

　　小学一年级下册的英语期末考试我就考了100分，当长辈们问起我这次期末考试语文、数学、英语考了多少分，考得差的话我会就得很没面子。

　　期末考试发卷子的那一天，我的一直分外紧张，生怕考得不好，在发语文卷子的时候，我在心中不停的祈祷，希望考上95分，但天不从人愿，我语文只考了92分，虽然没有达到我想要的分数，但总算考上了90分。接下来要发数学了，数学我没有什么把握，所以我只希望能考上90分以上就好了，结果我真的考上了90分，得到了90分这个好成绩，最后到英语了，英语是我最有把握的一科，所以我一直祈祷我考上98分。当我看到英语试卷的时候，我太高兴了！而且我的一颗悬着的心终于落下了。我把卷子拿给爸爸妈妈看，爸爸妈妈非常高兴，爸爸说：“，你不要骄傲，你这次虽然考好了，但下次说不定就考不了这个分数。”我也觉得爸爸说的这句话有道理。我突然想到了一句话：骄傲使人退步，谦虚使人进步。

　　那次期末考放假的时候，长辈们问我考试考了多少分，我骄傲的说：“语文92分，英语100分，数学90分。”长辈们听完以后都会说，瑶瑶，你这次考得非常好，就连你哥哥也比不上你，看来你哥哥要向你学习了。听了这话我非常高兴。

　　我一年级下册的那次期末考试，令我骄傲，令我自豪。我那时候在想：好希望我以后没才考试都考95分以上，当然，这事与我的努力分不开的。

六年级的感觉作文600字11

　　不知道是我平时不注意还是今天特别注意，以前好像总觉得天是灰蒙蒙的，印象中只在新疆辽阔的草原上见过那么蓝的天和那么白的云。可今天，透过窗子，我竟也看到了，我凝视那天那云，感觉它的移动、变幻，每一个细节都不想错过，却又好像每一次眨眼再睁开，它却又变了一个样，我有些遏制不住的激动，有些幼稚地雀跃着、心跳着，深深陷入那一片蓝白之中，心无旁袤！

　　有风，那一片大大的云朵移动地好慢，边是不时有小小的棉花团飘过，呵呵~是风把它吹散了吗？

　　我定格在那里，感受着它们从我的头顶路过，好奇妙！想闭眼享受，却又舍不得，我贪婪在汲取这蓝天白云的纯净气息。如果我有一个大大的怀抱，一定把它们尽数揽入怀中，体味真正的温柔；如果我可以变得很轻，我一定跃上云端，依附在它的怀抱，感受那梦想中的惬意````

　　就这样呆呆地看了近半个小时，如果对面楼上有人看见的话，一定要说这人疯了吧？又或者也直直地看会天空，莫不是有传说中的飞碟经过？给老公发短信好蓝的天，好白的云，许久，回过来一个P，呵呵~我差点笑翻，我甚至可以想像这个不懂浪漫的老公接到短信后，不定期下是先打开窗子，看不出有什么区别，再跑去空旷的地方看，无果之下才会切切地回过一个与屁同音的字母来给我答案！呵呵``

　　人生中一定会有很多大大小小不同的幸福，也许，今天只是我这一辈子中一个小小的幸福感觉，但对于这一天来说，已经是大大的幸福了！老天爷！托你的福，今天的我，因你而大大地快乐、幸福了一把！谢谢你啦！呵呵```

六年级的感觉作文600字12

　　天黑时分，雨依旧淅淅沥沥。

　　初春的雨好冷，每一个雨滴就像一个冰球，硬硬地打在地上，几乎还未来得及激起一朵浪花，就凝固了。

　　我缩了缩脖子，尽量把脖子缩回领子里，然后紧了紧手上弹古筝用的指甲，加快了回家的步伐。

　　每个星期六小学生作文，我都要学一小时古筝，白天不觉难，一蹦两跳就到了学校，夜晚便悚然了。今晚，天空下着绵绵细雨，空气冷得能冻住人。

　　走在漆黑的小道上，我的心跳开始加快，不禁把唯一的伙伴——古筝书搂得更紧了。走进小花园，首先映入眼帘的竟是两棵“张牙舞爪”的树，这两棵树仿佛对我伸出双臂，向我扑来。我不禁打了一个冷战，装着不紧不慢地继续往前走，怀里的古筝书仿佛也在瑟瑟发抖，双腿像黑皮塑料管子一样，软绵绵的，没有一丝力气。突然，我克制不住地停了下来，刚刚仰头看天，黑暗中好像有无数双眼睛在盯着我，我用仅有的力气低下头，大地好像碎裂了，我仿佛又看到了滚烫的岩浆……终于我暂时把恐惧放在一边，站起来，快步跑出了小花园，外面，不管是大地还是天空似乎干净了很多，寒风卷着石头般的雨滴砸在我身上，寒风吹到脸上，像针扎一样痛，雨滴砸在身上，冰凉冰凉。我想摆脱这恶劣的环境回家去，便一路疾驰，身后跟着一朵朵水花，脚下越来越湿，竟跑一步挤出一些冰凉的水来。仰头，家不远了，似乎近在眼前，又似乎远在天边，在时时刻刻诱惑着你向前进。看着看着，鼻子酸了，家的边缘模糊了，泪水在眼睛里打转转，我一咬牙，飞一般地跑回了家。

　　回到家里，橘黄色的灯光照得我暖融融的，浑身上下都有一种说不出的惬意，在向窗外看时，一切变得可爱，一切变得如白天一样宁静，祥和。

　　家，是一阵清风，在炎炎夏日送来一缕清凉；家，是一缕阳光，在冰天雪地里送来一丝温暖；家，是一首歌，在烦闷无聊时送来一阵欣喜。家，我爱我的家。

六年级的感觉作文600字13

　　我有很多高兴的事，他们像漏斗里的水，不过三日就忘了，唯有这件事，深深地留在了我的记忆深处。

　　那天，爸爸带我去赶集，我对爸爸说：“爸爸，给我两块钱，我去买些苏打饼吃。”爸爸身上没有零钱，便在递给我二十元钱后自己闲逛起来。我则在附近找了家卖苏打饼的铺子。

　　我握着手中的二十元钱，对一个阿姨说：“请给我来两元钱的苏打饼。”说着将钱放在那个阿姨的手中。忙乱之中，阿姨鬼使神差地找了我二十三元钱。我大吃一惊，于是，便拿着阿姨找给我的钱，飞快地跑出了他们的视线。

　　这时，我心中忐忑不安，看着手中的二十三元钱，我想道：是还给那个阿姨呢，还是自己独吞？我非常庆幸别人没有看到阿姨多找了我的钱，便想用这多找的五元钱去买冰淇淋吃。

　　我把十八元钱交给爸爸，但却又迟迟不敢用多找的钱去买东西。我想道：管它呢！别人又没看到。虽然我竭力说服自己，但钱我一直没敢花。

　　回家的时候，路过卖苏打饼这家店，我感到有千万双眼睛盯着我看。我低着头，默默地走了过去，我不敢抬头，怕别人看到我是个坏孩子。一时间，我不知道自己该怎么做。忽然，一个人拍了一下我的肩膀，说：“Hi！怎么了，我们去吃冰淇淋吧。今天，我将别人丢失的东西还给了它的主人，妈妈便奖励了我二十元钱，还夸我是个好孩子。”

　　我听了朋友的话后，顿时想到了我该怎么做了。于是，我对朋友说：“对不起，等我一下，我马上就来。”于是，我朝苏打饼店跑去，将事情的来龙去脉跟那个阿姨讲了一遍，又把多找的钱还给了阿姨。把钱还给阿姨后，我便朝朋友的方向奔去，说：“好了，我们去吃冰淇淋吧……”我吃了个巧克力味的，心想，做好事的感觉可真好。

　　虽然今天我并没有像朋友那样得到奖励，但是今天我却做了个诚实的好孩子。

六年级的感觉作文600字14

　　时光一晃，五年就过去了，好像昨天还是刚入学的小屁孩，今天就已经是六年级的大孩子了，一想到自己已经是六年级学生，我心里既有高兴又有些遗憾。

　　高兴是因为六年级的学生，就相当于学校的“老大”，除了老师，没有人敢惹我们，特别是当扶助员的我，在以前，我管理六年级的人做眼保健操时，他们其中的一些人总是仗着自己年龄比我大，不把我放在眼里，甚至搅乱课堂纪律，就算扣了分也没用，说不准他们还会找我算账，想想都怕。不过现在，我管理起来顺利多了，因为我再也不用担心有人用年龄优势来压制我了，只要我朝那教室大吼一声，“做眼保健操！”教室里瞬间安静，大家看我是六年级的，深知不好惹，赶紧做眼保健操。所以，“六年级学生”这个称号，帮了我大忙。

　　当六年级的学生也会有些遗憾，比如学校许多社团都不再招收六年级学生，希望我们把注意力放在主科上，所以我不得不放弃最爱的扎染社团和国画社团，估计唯一招收六年级学生的只有文学社和科学社了吧。还有就是学业加重，学习压力变大，连我这个写作业速度那么快的人，开学第一天作业居然写到了9点钟。我还听说，六年级试卷很多，一模二模三模试卷接踵而来，难度系数还是5颗星呢！这样下来，我的课余生活，不，我都没课余生活了，感觉心好痛啊！

　　除了这些，还有个问题就是要离开同学老师了，这点是我最不舍的，毕业后，初中高中忙得不行，真不知道下一次见面是多久以后，这样想想，有时还真希望我们永远不要毕业，试卷再多也没关系，每周都能见到亲爱的老师和同学，那该多好。这虽然是不可能的，我们以后肯定会分开去其他学校读书，但是我们一定会记得“时光不老，我们不散”！

六年级的感觉作文600字15

　　作为学生，每个人都应该有同桌，可是之前的我却没有同桌。因为我是后转去的同学，所以每个人都有同桌我没有。那段时间，我是多么羡慕那些有同桌的同学啊！记得第一天来到这个班的时候，我左看右看一个人都没有，每当老师上数学课要两个人组成一组时，而我只好和老师一组，不会的题也只好自己在那算，不能打扰到附近的同学，只能下课时去问同学，每次上美术课时有两个人一起完成的项目我也只能一个人做。我什么时候能有一个同桌呢？我心里想着，盼着。知到五年级，那一天老师接到了一个电话就出去了，老师回来的时候却带了一个女同学，他的个子高高的，眼睛小小的却很有神，头发长长的，我多么希望他能和我同桌呢！老师环顾了一下全班，只有我这里有一个位置，老师就让他做到了我这里，我高兴极了。心想：终于不用自己一张桌了。可刚开始上第二节课时谁也不理谁，可是就在数学课上，我有一道题不会，因为其他同学都已经填上了，而我却不会，在那里急得直冒汗，他好像看出了我的心思，对我说：“你好，我叫王玉，我是你的新同桌，你是这道题不会做吗？如果你愿意我告诉你可以吗？”我点点头。她耐心的给我讲解，还给我出题练习，做了几道题我终于会做了。我开心极了，他也很开心。从那时开始我们互相帮助互相学习，你帮我我帮你。成绩都有所提高。又到美术课，老师布置的课堂任务是剪纸，他帮我准备材料，我来剪。最后我们剪出了全班最漂亮的福字，老师表扬了我们，我们开心极了。这就是我的同桌，我喜欢我的同桌，是它让我不再孤独寂寞，是她让我感到了有同桌的快乐，有同桌的感觉真好啊！